ESPAÑOL BLOQUE 4 DE SEXTO
GRADO
1ª. A U T O E V A L U A C I O N
1.-Se llama así a los conocimientos populares porque tienen elementos verdaderos, pero no
pueden ser comprobados científicamente:
( )
a) leyendas
b) creencias
c) mitos d)
remedios
2.-Son
textos cuyo propósito es difundir los conocimientos que la ciencia ha probado a
partir del
método científico: ( )
a) artículos de investigación científica. b) artículos de difusión
científica.
c) artículos de divulgación científica. d) artículos de
descripción científica.
3.-Son
los modos discursivos predominantes en el texto científico: ( )
a) la descripción y la argumentación. b) la discusión y la
invención.
c) la descripción y la observación. d) la argumentación y la conclusión.
4.-Signo
que aparece al final de cada párrafo: (
)
a) punto final. b)
punto y aparte. c) punto y
seguido. d) punto y coma.
5.-Signo
que indica que un texto se acabó: ( )
a) coma
b) punto y seguido. c)
dos puntos d) punto
final
6.-Debemos
iniciar un texto: ( )
a) con minúscula. b)
como queramos. c) con
mayúscula. d)
es lo mismo.
7.-Signo
que separa oraciones dentro de un mismo párrafo: ( )
a) punto y seguido. b) la
coma. c) punto
final. d)
punto y aparte.
8.-Son
textos que se utilizan para expresar las semejanzas y diferencias acerca de un
mismo tema
en un solo texto: ( )
a) artículo de divulgación científica. b) periodístico. c) de contraste. d) literario
9.-Según,
a diferencia, sin embargo, por lo general, por su parte, etc., son ejemplos de:
( )
a) conectivos.
b) frases adverbiales. c)
adverbios. d) preposiciones
10.-A los conocimientos populares se les
llama creencias porque: ( )
a) se ha podido demostrar su efectividad. b) son tradicionalistas.
c) los venden en el mercado. d) no
pueden ser probados científicamente.
11.-En cuestión de salud, nos han
recomendado: ( )
a) no auto medicarnos. b) los
remedios caseros.
c) la medicina de patente. d)
tomar medicamentos similares.
12.-Los mexicanos acudimos a los remedios caseros porque:
( )
a) son cien por ciento efectivos. b) han sido
comprobados científicamente.
c) es algo común y tradicional en
nuestra cultura. d) lo recomiendan
los médicos.
13.-Es un remedio casero que también
utiliza la ciencia médica: ( )
a) Tomar abundante agua. b)
tomar un té. c) consumir comida
chatarra. d) vacunarse
14.-Es una idea que se presenta como
opuesta a otra: ( )
a) complementaria
b) equitativa
c) definitiva d)
contrastante
15.-Es una frase que une dos textos de contraste: ( )
a) ahora no
b) sin embargo c)
ni siquiera d) es cierto
2ª. A U T O E V A L U A C I O N
1.-Es importante conocer las diferentes
lenguas de nuestro país: ( )
a) para comunicarnos mejor. b) Para aprender a
hablar correctamente.
c) Porque forman parte del legado cultural de nuestros antepasados.
d) Para poder hablar adecuadamente otro idioma extranjero
2.-Son manuscritos elaborados por los pueblos
prehispánicos a partir de la corteza del árbol de
amate: ( )
a) Papiros b) carteles c) folletos d) códices
3.-Las siguientes palabras son de origen
náhuatl, excepto: ( )
a) Chocolate
b) chile
c) aguacate d) hot dog
4.-Es
el código más empleado para comunicarse: (
)
a) La escritura b) el sistema Braille c) el celular d) la lengua
5.-Uno de los propósitos de la lengua escrita
es: ( )
a) Mejorar la caligrafía. b)
practicar la redacción.
c) preservar el mensaje hablado. d) mejorar nuestra redacción
6.- Fue un buen
gobernante mexica y se le conoce como
“El rey poeta” ( )
a) Moctezuma b)
Cuauhtémoc c) Cuitláhuac d) Nezahualcóyotl
7.-¿Cuántas lenguas se hablan en nuestro país?
( )
a) menos de 50 b)
más de 60 c) una d) más de 60
8.-Es un sistema de signos que permite la
producción de significados: ( )
a) una lengua
b) un escrito c)
un cartel d) una
adivinanza
9.-Es la lengua indígena con más hablantes en
nuestro país: ( )
a) otomí
b) cora
c) huichol
d) náhuatl
10.-Son una forma de jugar con el lenguaje
y crear nuevas palabras, cuyo significado se puede
llegar a descubrir a partir de cierta información: ( )
a) chiste
b) anécdota c)
adivinanza d) moraleja
3ª. A U T O E V A L U A C I O N
1.-Los alumnos de una escuela ya cuentan con
el servicio de internet, ¿Qué necesitan para enviar
una carta por medio del correo electrónico? ( )
a) Acudir a la oficina de correos. b) Comprar un timbre
postal.
c) Abrir una cuenta de correo electrónico. d) Conocer el Código Postal.
2.-Es una diferencia entre el correo postal y
el correo electrónico: ( )
a) El destinatario.
b) La velocidad con la que llega cada uno.
c) El contenido del mensaje. d) El remitente
3.-¿Qué es el remitente de una carta? ( )
a) La persona a la que se le envía la carta. b) La persona que entrega la carta.
c) La persona que envía la carta. d) La persona que vende
la estampilla.
4.-En la escritura de una carta como en la
comunicación oral, ¿Qué se emplean para señalar
personas, espacios o tiempos que no tienen un referente directo? ( )
a) Los predicados.
b) Los verbos.
c) Los adjetivos.
d) Los deíticos.
5.-Es el signo de puntuación que se coloca
después de la frase de tratamiento personal
en una
carta: ( )
a) Punto y aparte.
b) Dos puntos. c)
Comillas. d) Punto y
coma.
6.-Es un dato que no es necesario poner en el
sobre de una carta postal para que pueda ser
enviada: ( )
a) Código Postal. b)
Destinatario. c) Dirección
electrónica. d) Ciudad
7.-Es un dato sin el cual no es posible mandar un correo electrónico:
( )
a) El texto que contiene el mensaje. b) El teléfono de quien
manda el correo.
c) La dirección electrónica del destinatario. d) El asunto del que trata el correo.
8.-¿Qué es el destinatario de una carta:
( )
a) La persona que recibe la carta. b) La persona que
envía la carta.
c) La persona que entrega la carta. d) La persona que
traslada la carta.
9.-En las cartas empleamos palabras como Sr.
(señor) Sra. (señora) ¿Cómo se llaman estas
palabras? ( )
a) siglas b)
abreviaturas c)
conectores d) nexos
10.-Es una característica de las cartas
formales. ( )
a) El lenguaje formal. b) El lenguaje
técnico.
c) El lenguaje literario. d) El
lenguaje familiar.